0
บทสัมภาษณ์: โรงเรียนนานาชาติเรนทรี กับแนวคิดการเรียนรู้ที่สร้างสุข
วันนี้นานมีบุ๊คส์มาพูดคุยกับผู้บริหารโรงเรียนนานาชาติเรนทรี กับแนวคิดการเรียนรู้ที่สร้างสุขให้กับเด็ก ๆ ผ่านกิจกรรมที่ดึงความคิดสร้างสรรค์และความสนุกสนานอย่างการวาดรูประบายสี กลายเป็นงานศิลปะที่ต่อยอดสู่การเรียนรู้เรื่อง “การให้” หนังสือให้กับโรงเรียนที่ขาดแคลน มูลค่ากว่า 600,000 บาท ผ่านโครงการ “มอบอนาคตมอบหนังสือ (Get & Give) คุณซื้อเราทบ ปันน้ำใจช่วยเหลือน้ำท่วม” ซึ่งบริจาคให้โรงเรียนกว่า 15 โรงเรียน
(english translation)
Today, Nanmeebooks is going to talk with the school administrators of Raintree International School about the happy learning concept which advocates learning through activities that draw on creativity and fun, like when colouring pictures books becomes art which then extends to learning. They “gave” the equivalent of more than 600,000 baths worth of books to more than 15 schools in need through the project
“Give a future, give a book (Get & Give), you buy, we spread your kindness to flood victims”.
ในโลกที่การศึกษามุ่งเน้นไปที่ผลลัพธ์ แต่โรงเรียนนานาชาติเรนทรีกลับเลือก “การให้” เป็นจุดเริ่มต้นของการเรียนรู้ และหลักสูตรการเรียนการสอนด้วยแนวคิด “Purposeful Play” ที่นำการเล่นมาผสานกับการพัฒนาอย่างรอบด้าน ผนวกเข้ากับการสร้างสภาพแวดล้อมที่เปิดโอกาสให้เด็กได้เติบโต เป็นผู้เรียนรู้ตลอดชีวิตที่มีหัวใจแห่งความคิดสร้างสรรค์ การสื่อสาร และการร่วมมือ พบกับบทสัมภาษณ์พิเศษจากผู้บริหารหญิง 2 พี่น้องผู้อยู่เบื้องหลังโรงเรียนกลางกรุง ที่เชื่อว่า “การให้” คือหนึ่งในบทเรียนสำคัญที่สุดของชีวิต
(english translation)
In a world where education emphasizes on results, Raintree International School chose “giving” as a starting point for learning and a syllabus driven by the concept of “purposeful play”. This concept skillfully blends playing and child development while, at the same time, creating an environment for the children to grow. The aim is to encourage students to be creative, communicative and cooperative for their whole life. Discover this special interview with the two executives, two sisters, who are behind this downtown school that believes in “giving” as one of the most important lessons in life.
คุณใหม่ – พรรณรจน์ ชลิตอาภาณ์ (CEO โรงเรียนเรนทรี อินเทอร์เนชันแนล สคูล)
Khun Mai– Raintree International School CEO
คุณทิพย์ – วรจรรย์ จิราธิวัฒน์ (ผู้ก่อตั้งร่วม ดูแลการตลาดและ admission)
Khun Thip– Founder, marketing and admission manager
วันนี้นานมีบุ๊คส์มาเยี่ยมเยียนโรงเรียนเรนทรีดูแล้วมีความพิเศษหลายอย่างมาก ๆ ค่ะ ทั้งพื้นที่สีเขียวและสภาพแวดล้อมที่ร่มรื่นใจกลางเมือง อยากทราบว่า “เรนทรี” มีความเป็นมาอย่างไร แล้วในแง่ของการเรียนการสอน โรงเรียนมีแนวทางที่แตกต่างจากที่อื่นอย่างไรบ้างคะ
(english translation)
Today, Nanmeebooks came to visit Raintree School and we can already tell there are a lot of special things. The ground is green, the environment is cool and pleasant though situated in the middle of the city. We want to know, how did “Raintree” come to be? Also, regarding teaching and learning methods, how is the school different from others?
คุณใหม่:
สำหรับชื่อ “เรนทรี” มาจาก “ต้นจามจุรี” หรือภาษาอังกฤษเรียกว่า “Rain Tree” ค่ะ เรารู้สึกว่าพื้นที่นี้มีต้นจามจุรีค่อนข้างเยอะ ตอนที่สร้างสถานที่สิ่งแรกที่เราทำเลยคือการดูว่าต้นไม้อยู่ตรงไหน แล้วเราก็อยากที่จะออกแบบเอาตึกล้อมต้นไม้ไว้ เก็บต้นไม้เอาไว้ให้ได้มากที่สุด เพราะเราเชื่อว่า เด็กในเมืองควรมีโอกาสใกล้ชิดกับธรรมชาติ ซึ่งโชคดีว่าโรงเรียนตั้งอยู่ใจกลางย่านสาทร ซึ่งแถวนี้ไม่ค่อยมีต้นไม้ใหญ่แล้ว ก็เลยเป็นคอนเซ็ปต์ว่าทำไมอาคารเรียนของเราจึงออกแบบเป็นรูปตัว S ล้อมต้นไม้ใหญ่ไว้สองจุดหลัก เพื่อให้ห้องเรียนทุกห้องมองเห็นพื้นที่สีเขียว สร้างบรรยากาศที่ผ่อนคลายและเอื้อต่อการเรียนรู้
(english translation)
Khun Mai:
The name “raintree” comes from "the monkey pod tree” which is commonly called “rain tree” in English. We felt like this place has quite a lot of monkey pod trees, so when we built the school, the first thing we looked at was where the trees were. Then, we wanted a school that is designed around the trees so that we can keep them as much as possible. We believe that children in cities should have the chance to be close with nature, and we’re lucky enough to be situated in the heart of Sathorn. This area doesn’t really have big trees so we thought of this concept of having a school building in the shape of an “S” that goes round two big trees as two marking points. This way, every classroom sees a bit of greenery, and it creates a relaxing atmosphere favorable for studying.
คุณทิพย์:
การเรียนการสอนส่วนใหญ่นำเสนอผ่าน “การเล่น” เพราะเรารู้ดีกว่าเด็กอยากเล่น เพราะฉะนั้นถ้านำเสนอโดย “การเล่น” ที่เด็กสนใจ มันจะให้ประโยชนสูงสุดค่ะ เราจึงเลือกใช้การเรียนการสอนแบบ “Purposeful Play” แต่ไม่ได้หมายความว่าเด็กจะเล่นอะไรก็ได้นะคะ ทุกกิจกรรมที่เด็กทำจะอยู่บนพื้นฐานของแผนการเรียนรู้ที่วางไว้ ดังนั้นเด็กเองก็จะได้เรียนรู้ทักษะที่จำเป็นผ่านการเล่น ในลักษณะเหมือนการเรียนการสอนแบบ WIN-WIN ผู้สอนได้สอนในสิ่งที่สำคัญและผู้รียนก็ได้สนุกกับการเรียน
ความสุขของเด็ก ๆ เป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดของเรนทรี ที่นี่เรายึดหลัก “3C” คือ เรื่องของความสุขในการเรียนรู้ ความสามารถในการพูด(Communication) ความคิดสร้างสรรค์(Creativity) และความสามารถในการทํางานร่วมกับผู้อื่นได้(Collaboration)
(english translation)
Khun Thip:
We mostly use “games” as a teaching and learning method because we think that children want to play. For this reason, if we present “games” that are interesting to the children, the games will highly benefit them. This is why we chose the “purposeful play” teaching method. But it doesn’t mean the children play whatever they want. Every activity is based on the teaching plan we designed. This way, children are learning fundamental skills while playing. Similar to the WIN-WIN teaching method, teachers teach important lessons and students enjoy their classes.
The happiness of the children is the most important thing for Raintree. Here, when it comes to happiness in learning, we hold the principle of the “3 Cs” which are Communication, Creativity and Collaboration.
คุณใหม่:
หลักสูตรของเราให้ความสำคัญกับการสร้างชุมชนของผู้เรียนรู้ตลอดชีวิต (life long learner)ซึ่งถือเป็นคุณค่าหลักที่เรายึดถือ ดังนั้นทุกครั้งที่เราวางแผนการจัดการเรียนรู้ เราจึงพยายามออกแบบให้ส่งเสริมแนวทางเหล่านี้ในทุกหลักสูตร
ทุกคนจะเห็นรูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันผ่านการเรียนการสอนอย่างชัดเจนค่ะ คุณครูจะให้นักเรียนทำงานเป็นกลุ่ม ไม่ได้เน้นแค่ผลงานรายบุคคลเพียงอย่างเดียว แม้อาจมีบางกิจกรรมที่เป็นผลงานเดี่ยว แต่โดยส่วนใหญ่แล้วจะเป็นการเรียนรู้และลงมือทำร่วมกัน
เป้าหมายคือให้นักเรียนได้เรียนรู้วิธีการอยู่ร่วมกัน และทำงานร่วมกันอย่างสันติ ตัวอย่างง่าย ๆ ที่ผู้ปกครองมักตั้งคำถามคือ “เด็กเล็กจะเรียนรู้เรื่องการทำงานร่วมกันได้อย่างไร”
ขอยกตัวอย่างจากกิจกรรมปั่นจักรยาน แม้ว่าเราจะมีจักรยานหลายคัน แต่เราจะนำออกมาแค่ 3 คัน สำหรับเด็กห้องหนึ่งที่มีประมาณ 15 คน คำถามคือ แล้วเด็ก ๆ จะต้องแบ่งกันเล่นอย่างไร
หากเพื่อนคนหนึ่งกำลังปั่นอยู่ แล้วฉันอยากเล่นบ้าง ฉันจะขอเล่นจากเพื่อนอย่างไรให้เหมาะสม หรือถ้าฉันเป็นคนที่ปั่นอยู่ แล้วมีเพื่อนมายืนรอ ฉันจะผลัดให้เพื่อนเล่นต่อยังไง
สิ่งเหล่านี้เป็นพื้นฐานสำคัญของการเรียนรู้เรื่องการทำงานร่วมกัน และเป็นจุดเริ่มต้นของการปลูกฝังทักษะทางสังคมที่เราใส่ใจ ตั้งแต่ระดับเด็กเล็กเลยค่ะ
(english translation)
Khun Mai:
Our syllabus values community building with life long learners, which is the main benefit that the school holds. This is why, every time we write a teaching plan, we try to promote this idea in every course.
Everyone will see the format of our lessons as well as our teaching and learning method clearly. The teachers make the students work in groups. They don’t only support individual performance, even though some activities are designed this way. But most of the activities are thought around the idea of learning and trying together.
The goal is to teach students to live in community and to work peacefully together. Here’s one simple question that parents often ask us: “How do small children learn to work together?”.
I usually give them this activity as an example: ride a bike. Even though we have several bikes, we only bring out three bikes for a classroom that has around 15 students. Then, we ask the children how they should share the bikes so that they can play together.
If one of my friends is riding a bike and I want to ride it too, how should I ask my friend and tell him or her that I want to ride too? Or, if I’m the one riding a bike and my friend comes over waiting for his or her turn, how should I react and let my friend play?
This is the important basis for learning how to work together, and it’s the starting point of nurturing social skills that we pay attention to. It starts when we’re still small children.
ห้องสมุดที่นี่มีความเป็นห้องพิเศษออกแบบมาอย่างน่าสนใจเลยค่ะ เป็นบล็อกไม้วางเรียงกัน อยากทราบถึงจุดเริ่มต้นของห้องสมุดที่สร้างแรงบันดาลใจแบบนี้ค่ะ
(english translation)
The library looks very special, it was designed in an interesting way. They're wooden blocks arranged together. We would like to know the origins of this inspiring library.
คุณทิพย์:
ความรักในการเรียนรู้เนี่ยก็คืออีกหนึ่งหัวใจหลัก ของนักเรียนเรนทรีเหมือนกันค่ะ อย่างห้องสมุดที่เรนทรีมันเกิดจากโจทย์ที่ว่า เราจะทำยังไงให้เด็ก ๆ รักการอ่าน ไม่ใช่แค่อยากให้เข้าห้องสมุดเพราะแค่มีแอร์เย็น และมองว่าหนังสือและการอ่านเป็นเรื่องน่าเบื่อ ก็เลยมีความคิดที่ว่าอยากทำยังไงก็ได้ให้เด็ก ๆ รู้สึกดีกับการอ่าน เราเลยตั้งใจว่าห้องสมุดนี้จะต้องสร้างแรงบันดาลใจและทำให้เด็กรู้สึกดีกับการอ่านให้ได้ ดังนั้นจะเห็นได้ว่าห้องสมุดจะมีมุมที่คล้ายเขาวงกต ให้เข้ามาค้นหาหนังสือที่อยากได้
ยิ่งไปกว่านั้นเราจะไม่บังคับว่าเด็กต้องอ่านเล่มไหน แต่ที่นี่เด็ก ๆ จะเข้ามาหาหนังสือเอากลับบ้านไปอ่านกับคุณพ่อคุณแม่ที่บ้าน พอเป็นหนังสือที่เด็กเลือกเอง คุณพ่อคุณแม่ก็จะสามารถเล่าได้ง่ายขึ้น ไม่ต้องกังวลว่าเล่า ๆ อยู่แล้วเด็กๆ จะวิ่งหนีไป เป็นการช่วยกระตุ้นให้พวกเขาอยากฟัง อยากเรียนรู้มากขึ้น รวมถึงเปิดโอกาสให้พ่อแม่ได้มีปฏิสัมพันธ์กับลูกผ่านการอ่านค่ะ
(english translation)
Khun Thip:
The love for learning is another backbone of the students at Raintree. The library at Raintree comes from one question: how are we going to make the children love reading? We don’t want them to enter the library only because there’s air conditioning and think that books and reading are boring. So we thought about doing everything possible to make the children like reading. We meant to build a library that inspires and makes children look at reading under a positive light. This is why you can see that the library resembles a maze you need to enter in order to search for the books you want.
Moreover, we don’t force children to read specific books. Here, the children come for books that they will read at home with their parents. And because they chose the books themselves, the parents can more easily tell the story, they don’t have to worry about their child running away while they’re reading. It helps stimulate the children into wanting to listen and learn more. Also, the reading experience gives parents the opportunity to interact with their child.
ห้องสมุดที่นี่มีหนังสือนานมีบุ๊คส์หลายเล่มเลย อยากรู้ว่ารู้จักนานมีบุ๊คส์ได้อย่างไรคะ และทราบว่าโรงเรียนมีโครงการ “Art Auction” เพื่อการให้ ร่วมกับ “นานมีบุ๊คส์” โดยเฉพาะการบูรณาการเรื่อง “การให้” เข้ากับการเรียนรู้ อยากให้เล่าจุดเริ่มต้นของโครงการนี้สักหน่อยค่ะ
(english translation)
This library has a few books published by Nanmeebooks. We would like to know how you came to know about Nanmeebooks. Also, we know that the school has a project named “Art auction” for “giving’ in partnership with Nanmeebooks, in particular integrating “giving” in the learning experience. We would like to know the origins of this project.
คุณใหม่: จริง ๆ รู้จักกับ CEO (คิม จงสถิตย์วัฒนา) ของนานมีบุ๊คส์อยู่แล้ว และพบว่าเราต่างก็มีวิสัยทัศน์ที่ตรงกัน เราเล็งเห็นว่าหนังสือของนานมีบุ๊คส์ได้ผ่านการวิเคราะห์มาแล้วว่าเหมาะกับเด็กเล็ก ซึ่งเป็นการปลูกฝังค่านิยมที่สอดคล้องกับแนวทางของเรนทรี
(english translation)
Khun Mai:
To be honest, I already knew the CEO of Nanmeebooks (Kim Jongsatitwattana) before and we found out that we have the same vision. We foresaw that books from Nanmeebooks are suitable for small children and that they cultivate values
that are in line with Raintree’s way of thinking.
คุณทิพย์:
สิ่งสำคัญคือการสอนให้นักเรียนเป็นคนดี เป็นคนดีกับคนรอบข้าง รับผิดชอบตัวเอง รับผิดชอบต่อสังคมสิ่งแวดล้อม และการให้ก็เป็นการช่วยเหลือผู้อื่น ถือเป็นหนึ่งในคุณค่าหลักที่อยู่ในกระบวนการปลูกฝังเด็กให้เติบโตเป็นคนดี เรื่องของการมีน้ำใจ การช่วยเหลือผู้อื่น สิ่งนี้ได้ถูกผสานเข้าไปในชีวิตประจำวันของเด็กที่นี่ ไม่ใช่ในรูปแบบของวิชาใดวิชาหนึ่ง แต่เด็กที่นี่จะได้ช่วยเหลือและเป็นผู้ใหญ่อยู่ตลอดเวลา
(english translation)
Khun Thip:
The important thing is to teach students how to be good people, how to be good with the people surrounding them,
and how to be responsible when it comes to society and the environment. And “giving” is a way to help others,
it’s one of the main values that resides in the process of nurturing children into being good people.
The values of kindness and helping others, those values merge in the children’s day-to-day lives here, and not in some formal lessons. Here, children are helping others and learning how to act like adults all the time.
คุณใหม่:
บางครั้งเราก็จะมีการเรียนรู้เรื่อง “ความใจดีมีเมตตา” ด้วยค่ะ อย่างเช่นเด็ก ๆ เล่าให้ฟังว่า วันนี้มีเพื่อนร้องไห้ หรือวันหนึ่งเขาร้องไห้ แล้วมีเพื่อนเดินเอาทิชชู่มาให้ พร้อมกับถามว่า “Are you okay?” อะไรแบบนี้ มันคือการปลูกฝังคุณค่าเล็ก ๆ น้อย ๆ เกี่ยวกับการดูแลเพื่อน การดูแลสังคม รวมถึงการดูแลสิ่งแวดล้อมด้วย” เพราะฉะนั้นเราจึงใส่ใจที่จะปลูกฝังค่านิยมเหล่านี้ให้ซึมซับอยู่ในวิถีชีวิตประจำวันของเด็ก ๆ อย่างเป็นธรรมชาติ
อย่างกิจกรรม “Art Auction” ที่เราทำก็เริ่มต้นมาจากช่วงคริสต์มาสค่ะ เรารู้ว่าช่วงคริสต์มาสเป็นช่วงเวลาที่คุณพ่อคุณแม่และเพื่อน ๆ มักจะแลกของขวัญกัน แต่อย่างที่เรารู้ เด็ก ๆ ของเราเป็นเด็กที่มีโอกาสค่อนข้างมากอยู่แล้ว เราก็เลยรู้สึกว่าช่วงเวลานี้น่าจะเป็นโอกาสดีที่เขาจะได้ลอง “เป็นผู้ให้” จริง ๆ บ้าง โดยให้กับผู้ที่อาจมีโอกาสน้อยกว่า
ตรงนี้เองจึงกลายเป็นจุดเริ่มต้น ว่าทำไมทุก ๆ ปีในช่วงคริสต์มาส เราถึงไม่ให้ผู้ปกครองซื้อของมาแลกกันเองเหมือนทั่วไป แต่เราทำเป็นกิจกรรมร่วมกันในฐานะ “community” เพื่อระดมทุน (raise fund) แล้วนำเงินตรงนั้นไปช่วยเหลือหรือบริจาคให้กับโครงการต่าง ๆ ที่สามารถสร้างการเปลี่ยนแปลงได้ ไม่ว่าจะเป็นโครงการช่วยเหลือเด็ก สัตว์ หรืออะไรก็ได้ที่เป็นโครงการที่มีคุณค่าและสมควรได้รับการสนับสนุนแบบนี้ค่ะ
(english translation)
Khun Mai:
Sometimes, we also learn about “kindness”. For example, children tell us how their friend cried one day or how they, themselves, cried one day, and how their friend gave them a tissue while asking “Are you okay?”, or something like that. This small gesture is all about nurturing the values of taking care of your friends, taking care of society, including taking care of the environment. This is why we take interest in nurturing those social values, this way the children can integrate them naturally in their everyday life.
Concerning the “Art auction” that we organise, it started during Christmas. We know that Christmas is a period where parents and friends usually exchange gifts, but as far as we know the children at Raintree are children with a lot of opportunities already. So we felt that this period could be the perfect opportunity to try and be “the one giving” for real as we would give to people who have less opportunities.
This is where the project started. Every year, during Christmas, we don’t have the parents buying and exchanging gifts like everywhere else, but we organise an event where we come as a community to raise funds. This money is then used to help others or is donated to support different projects that can bring changes, whether it is helping children, animals or whatever, as long as it is a project that has values and is suitable to receive such help.
โครงการนี้ทำมานานแค่ไหนแล้วคะ และปีนี้ทำไมถึงเลือกเป็นการให้หนังสือ ภายใต้โครงการ “โครงการมอบอนาคตมอบหนังสือ” เริ่มต้นอย่างไรคะ
(english translation)
For how long have you been working on this project? And why did you decide to give away books this year under the project “give a future, give a book”? How did it start?
คุณใหม่/คุณทิพย์: เราทำทุกปีค่ะ
คุณใหม่: โครงการนี้เริ่มต้นมาตั้งแต่ปีแรกที่เราเปิดโรงเรียนเลยค่ะ ตอนนั้นเราเริ่มสังเกตว่า ช่วงคริสต์มาสมักจะมีการแลกของขวัญกัน คุณพ่อคุณแม่ก็จะไปซื้อของมาเพื่อนำมาแลกกันในงาน ซึ่งเรารู้สึกว่า แทนที่เราจะให้ของขวัญกันเองแบบเดิม ๆ ทำไมเราไม่ใช้โอกาสนี้ในการ “ให้” กับคนอื่นบ้าง ซึ่งโชคดีมากที่ผู้ปกครองที่นี่มีวิสัยทัศน์ตรงกันว่า อยากเป็นผู้ให้ และอยากให้ในโครงการที่เรารู้ว่ามันสร้างอิมแพกต์ได้
หากถามว่าทำไมเราถึงเลือก “โครงการมอบอนาคตมอบหนังสือ” ของนานมีบุ๊คส์ จริง ๆ ก็เพราะว่าเราติดตามมานาน และเห็นว่านานมีบุ๊คส์มีการทำ CSP ตลอด และเชื่อว่าเงินที่เราจ่ายให้กับสำนักพิมพ์นานมีบุ๊คส์จะถูกส่งมอบไปถึงผู้รับจริง ๆ แล้วก็สร้าง “การให้” ที่มีความหมายได้จริง ๆ แล้วยิ่งเป็นหนังสือที่อาจดูธรรมดา แต่เราเชื่อว่าสามารถสร้างความสุข และมีพลังมากพอที่จะจุดประกายความสุขในใจของเด็ก ๆ ที่ได้รับไปได้
(english translation)
Khun Mai / Khun Thip: We do it every year.
(english translation)
Khun Mai:
This project started the first year we opened the school. At that time, we noticed that during Christmas people exchange gifts. The parents go and buy presents to exchange them during parties and we felt that instead of offering gifts like usual, we should seize this opportunity to “give” to others. Luckily enough, the parents have the same mindset as us. They want to be the one giving, they want to give to projects that have a real impact.
If you ask why we decided upon Nanmeebooks’ project “give a future, give a book”, to be honest, it’s because we’ve been in touch for long. And we saw that Nanmeebooks does CSP all the time. Also, we believe that the money we spend on the publishing house Nanmeebooks will truly be sent to the donees and materialise this idea of “giving” for real. They may look like ordinary books but we believe that we can bring happiness, and that we have enough power to spark happiness in the children’s hearts who receive those books.
คุณทิพย์: จริง ๆ โครงการเราเปลี่ยนอยู่เรื่อย ๆ เราหาโครงการใหม่ ๆ แต่พอเป็นหนังสือเราก็คิดว่าต้องเป็นนานมีบุ๊คส์
(english translation)
Khun Thip:
To be honest, our project changes a bit every year. We’re always searching for new projects but because it concerns books, we think it must be Nanmeebooks.
แล้วโครงการ “Art Auction” ที่นำเด็ก ๆ ไปสู่การให้นี้ทางโรงเรียนมีขั้นตอนการดำเนินการอย่างไรบ้างคะ
(english translation)
Regarding the “Art auction” project that brings the children to face “giving”, how does the school manage it?
คุณทิพย์: เนื่องจากทุก ๆ ปี นักเรียนที่นี่จะทำงานศิลปะที่เรียนกว่า “Process art” อยู่แล้ว เรารู้ดีว่าศักยภาพของเด็กเราสูงมาก เราจะไม่ให้เขาทำเพียงแค่ “Art and craft” หรือการระบายสีในกรอบเพียงอย่างเดียว แต่เราจะให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในการทำ “Process art” และเราจะไม่จำกัดจินตนาการของเด็ก ๆ พอได้เห็นผลงานของพวกเขาแล้วเราก็มั่นใจเลยว่า เรามีสินค้าที่ขายได้แน่ ๆ เพราะผู้ปกครองเองก็อยากได้ผลงานลูก เราจึงใช้ผลงาน (ของเด็ก ๆ) มาจัดประมูลในหมู่ผู้ปกครอง แล้วนำเงินทั้งหมดที่ได้จากการประมูลไปบริจาค โดยไม่หักค่าใช้จ่ายใด ๆ
(english translation)
Khun Thip:
Every year, because the children at Raintree do art that we call “Process art”, we thought that the children have a great potential. They aren’t only doing “art and craft” or simply colouring picture books, but we encourage every student to give a try in doing “process art” and we don’t limit the imagination of the children. When we saw their work, we were sure that we had art that we could sell. As the parents themselves wanted to acquire the children’s art works, we organised an auction. Then we donate all the money we gathered from the auction, without taking the cost of the auction.
คุณใหม่: กิจกรรมนี้ไม่ใช่แค่สร้างประโยชน์ แต่ยังสร้างความสนุกให้เด็ก ๆ อีกด้วย รวมถึงผู้ปกครองก็รู้สึกมีส่วนร่วม ได้มีบทบาทในโครงการนี้ ได้เห็นผลงานของลูก ๆ และรู้สึกว่าตัวเองเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งดี ๆ นี้ กลายเป็นกิจกรรมใหญ่ประจำปีของโรงเรียนที่ทุกคนรอคอย
(english translation)
Khun Mai:
This project isn't only about raising benefits, but it also makes the children happy, even the parents are happy to be able to participate, to play a role in this project and to see the art works of their children. They feel like they’re part of something good. This project is now a big event that everyone is waiting for every year.
คุณทิพย์: กิจกรรมมีทุกปี แต่เราอาจเลือกสิ่งที่บริจาคหรือการบริจาคที่ต่างกันออกไป
(english translation)
Khun Thip:
The event happens every year but we can still choose what we donate and different types of donations.
คุณใหม่: สำหรับปีที่ผ่านมา เราเลือกหนังสือเพราะว่าโรงเรียนอยากปลูกฝังให้เด็กเป็นนักการเรียนรู้ ซึ่งหนังสือก็ตอบโจทย์อยู่แล้ว พูดง่าย ๆ เลยค่ะ หากคุณพ่อคุณแม่ถามว่าอยากให้ลูกเก่งต้องทำยังไง งานวิจัยหลายชิ้นยืนยันว่า “การอ่านหนังสือร่วมกับลูก” คือวิธีที่ดีที่สุดในการพัฒนาทักษะต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นภาษา ความคิดวิเคราะห์ หรือความรักในการอ่าน แม้เด็กบางคนจะอ่านไม่ออก แต่การที่ผู้ปกครองนั่งอ่านและพูดคุยกับเด็กช่วยเสริมพัฒนาการได้อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งเรามองว่ามันตอบโจทย์ทุกอย่าง และหนังสือก็เป็นสิ่งที่ใหม่เชื่อว่าคุ้มกับเม็ดเงินที่จ่ายไป
(english translation)
Khun Mai:
Last year, we chose books because the school wanted to nurture children into being scholars and books can help in that matter. To put it simply, if parents ask us what they should do so that their child becomes a good student. Several studies advocate that “reading books with your child” is the best way to develop different skills, whether it’s languages, critical thinking or the love for reading. Even though some children can’t read, the fact that their parents sit down to read and discuss with them helps them develop efficiently. And we believe that book help answer every question. Books are valuables that are worth the price you pay for.
แล้วผลตอบรับจากโครงการนี้เป็นอย่างไรบ้างคะ
(english translation)
And how is the project received?
คุณใหม่: ใหม่เพิ่งได้รับฟีดแบ็กและได้รับรูปภาพจากนานมีบุ๊คส์ก่อนจะส่งรูปเหล่านั้นให้คุณพ่อคุณแม่ดูว่าจากเงินบริจาคที่เราได้ระดมทุนในเดือนธันวาคม จากโครงการ “มอบอนาคตมอบหนังสือ” ตอนนี้สามารถบริจาคหนังสือไปยังโรงเรียนได้ถึง 15 แห่ง โดยแต่ละโรงเรียนได้รับหนังสือประมาณ 300 เล่ม ทุกคนดีใจมาก และได้คุยกับเด็ก ๆ ว่ารูปที่พวกเขาทำสามารถช่วยน้อง ๆ ได้อีกมากมาย ซึ่งพวกเขาก็ดีใจมาก คุณพ่อคุณแม่เองก็มีความสุขที่รู้ว่าสิ่งที่พวกเขามีสามารถมีส่วนร่วมในการเป็นผู้ให้ ทำให้ผู้รับได้รับโอกาสและความสุขในชีวิต ซึ่งคุณพ่อคุณแม่ส่วนใหญ่ก็มีใจอยากมีส่วนร่วมในเรื่องความใจดีมีเมตตาอยู่แล้วด้วยค่ะ
(english translation)
Khun Mai:
We just received feedback and pictures from Nanmeebooks. We’ll send them to the parents so they can see what happened to the money we raised in December during the event “give a book, give a future”. Now, we are able to donate books to more than 15 schools, counting 300 books per school. Everyone was very happy and talked about it with the children, saying that the pictures they drew were able to help many children, which made them very happy. Even the parents were delighted to know that what they have means they can help the children be the adults who are giving. It means that the donees are also receiving opportunities and happiness in their life. Most of the parents wish to participate in that act of kindness and generosity.
คุณทิพย์: ถึงแม้ว่าจะไม่มีการติดตามผลหรือฟีดแบ็กกลับมาโดยตรง แต่ผู้ปกครองเองก็มีความสุขกับการให้มาตั้งแต่วันที่ร่วมประมูลงานและบริจาคไปแล้วค่ะ พวกเขาไม่ได้คาดหวังอะไรเพิ่มเติม แค่รู้สึกดีใจและภาคภูมิใจที่ได้ช่วยเหลือสังคม
และขอบคุณทางนานมีบุ๊คส์ที่มีการส่งรูปภาพหรือติดตามผลมาให้ดูบ้าง ซึ่งเราก็รู้สึกดีใจที่ได้เห็นตรงนี้ อย่างไรก็ตาม เรานั้นก็ไม่ได้คาดหวังอะไร เพราะทุกคนเชื่อมั่นในองค์กรอย่างนานมีบุ๊คส์อยู่แล้วว่าเงินที่ระดมทุนไปนั้นจะถูกนำไปใช้ในโครงการที่ดีและเกิดผลจริง ๆ
(english translation)
Khun Thip:
Even though there is no direct follow-up or feedback, the parents are happy to give, and so since the day of the auction to the donation process. They don’t expect anything more, but they feel happy and proud that they helped others.
We thank Nanmeebooks for sharing pictures and some follow-ups with us. We’re happy to see whatever we can. We’re not expecting anything because we all trust the company that is Nanmeebooks. We trust that the money we raised will be used in good projects that have a real impact.
อยากทราบความรู้สึกของทั้งสองท่านที่มีต่อโครงการ “มอบอนาคตมอบหนังสือ” ของนานมีบุ๊คส์หน่อยค่ะ
(english translation)
We would like to know your feelings regarding the project “give a future, give a book” organised by Nanmeebooks.
คุณใหม่: เราเปิดโรงเรียนเพราะให้ความสำคัญด้านการศึกษา และเด็กในโรงเรียนเราก็ไม่ได้เยอะมาก แต่เราทราบดีกว่ายังมีเด็กอีกหลายล้านคนที่ยังไม่มีโอกาสเข้าถึงระบบการศึกษาในลักษณะนี้ เราก็เลยมีความรู้สึกที่อยากทำอะไรบางอย่างเพื่อสนับสนุนเด็ก ๆ คนอื่น ซึ่งหนังสือจึงตอบโจทย์นี้ และใหม่คิดว่า หนังสือเป็นสื่อการเรียนรู้ที่ใช้ลงทุนไม่มาก แต่กลับให้ผลกระทบและคุณค่าทางการเรียนรู้ที่สูงมาก ซึ่งก็รู้สึกดีใจที่นานมีบุ๊คส์เป็นสื่อการเรียนการสอนที่ดีให้กับพวกเขาได้ จริงที่ว่าการเรียนการสอนมีมาก แต่โครงการของนานมีบุ๊คส์เข้าถึงโรงเรียนได้ในหลายพื้นที่ แม้กระทั่งโรงเรียนรัฐบาลในพื้นที่ห่างไกล ซึ่งใหม่มองว่านี่คือสื่อที่สามารถเข้าถึงทุกโรงเรียนได้จริง
(english translation)
Khun Mai:
We opened the school because we wanted to value education and our school doesn’t have many students, but we know well that there are still millions of children who are not able to receive an education of this kind.
This is why we want to do something to help other children and books offer a good solution. And I think that books are a medium for education that don’t need a lot of money, but they also have the most impact and are what is the most valuable in education. We really appreciate that Nanmeebooks can act as a good medium for education alongside us. It’s true that there’re a lot of methods, but the Nanmeebooks’ project echoes with the school’s views in many ways. Even if government schools are far away, books can truly be a medium that reaches every school.
คุณทิพย์: ต้องขอบคุณนานมีบุ๊คส์สำหรับโครงการนี้เหมือนกัน ที่เป็นตัวกลางให้เราได้ส่งความช่วยเหลือ ส่งต่อไปให้กับเด็ก ๆ ในพื้นที่ห่างไกล ขอบคุณที่นานมีบุ๊คส์มาช่วยเป็นพาร์ทเนอร์และทำให้เกิดโครงการดี ๆ แบบนี้ขึ้นได้ เพราะลำพังให้เราทำกันเองก็อาจจะยุ่งยากหลายขั้นตอนกว่าจะได้ถึงแต่ละโรงเรียน แต่นานมีบุ๊คส์เข้ามามีส่วนร่วมตรงนี้ เท่ากับเราสามารถส่งมอบให้โดยไม่ต้องยุ่งยากอะไร ขอให้สานต่อโครงการดีๆ แบบนี้ต่อไป เพราะนอกจากโรงเรียนแล้ว โครงการนี้อาจจะไปได้ดีกับอีกหลาย ๆ องค์กร หลายหน่วยงาน ยิ่งถ้าคุกคนร่วมมือกันเป็นวงกล้าง ทิพย์มองว่าผลลัพธ์มันก็จะยิ่งดี
(english translation)
Khun Thip:
We must thank Nanmeebooks for this project as well, for being the coordinator in this mission to help others, to help children that are far from us. Thank you Nanmeebooks for being our partner and for making this amazing project possible, because if we were on our own, it would have been very difficult to reach every school. But Nanmeebooks helped us right there, we didn’t have to struggle when it came to sending the books. We hope to continue this amazing project in the future, because besides schools, this project can help other organisations, other institutes. Also, if everyone gathers together, I think the results would be even greater.
คุณใหม่: เราทราบกันดีอยู่แล้วว่าศักยภาพของนานมีบุ๊คส์เป็นยังไง แล้วยิ่งเป็นโครงการที่นานมีบุ๊คส์ทำร่วมกับ “เทใจดอทคอม ชุมชนการให้เพื่อคนไทย” ก็ยิ่งเชื่อมั่นได้เลยว่ามันเกิดผลลัพธ์ที่ดีแน่นอน สำหรับผู้ประกอบการหรือโรงเรียนที่อยากมองหาโครงการดี ๆ ที่รู้สึกว่า เงินที่บริจาคไปจะต้องถูกส่งต่อไปถึงมือผู้รับจริง ๆ แล้วได้ผลจริง ๆ ก็ขอให้สบายใจกับโครงการนี้ของนานมีบุ๊คส์ได้เลย เพราะส่วนตัวใหม่มองว่า โครงการลักษณะนี้สามารถตอบโจทย์ stakeholder ได้เป็นอย่างดี เพราะสามารถชี้แจงได้อย่างชัดเจนว่าเงินที่ระดมทุนมาไปถึงมือน้อง ๆ จริง ๆ ซึ่งเป็นเรื่องสำคัญสำหรับองค์กรหรือผู้ร่วมบริจาคหลายฝ่าย ที่ต้องการเห็นผลลัพธ์ที่เป็นรูปธรรม
ที่สำคัญคือโครงการลักษณะนี้สามารถเลือกทำเท่าที่สะดวกได้ ไม่ว่าจะมีงบประมาณมากหรือน้อยก็สามารถทำให้เกิดขึ้นได้จริง ต่างจากบางโครงการที่อาจมีขั้นต่ำในการบริจาค เช่น ต้องถึงจำนวนหนึ่งถึงจะซื้ออุปกรณ์ได้ แต่กับโครงการหนังสือนี้ ต่อให้บริจาคได้น้อยก็แปลว่าได้หนังสือเพิ่มอีกเล่มหนึ่ง ซึ่งหนังสือเพียงสิบเล่ม ร้อยเล่ม หรือพันเล่ม ล้วนสามารถสร้างความสุขและแรงบันดาลใจให้กับเด็ก ๆ ได้ทั้งนั้น จึงตอบโจทย์องค์กรที่ต้องการเห็นผลชัดเจนในทุกระดับงบประมาณ
(english translation)
Khun Mai:
We know very well how great the potential of Nanmeebooks is. Also, it’s a project that Nanmeebooks manages alongside “TaejaiDotcom, a community for Thai People” which assures us even more that the project makes a real difference. For the entrepreneurs or for schools that are looking for a good project that makes them feel that the money they donated is really sent to the donees or has a real impact, you can rest assured and trust the project managed by Nanmeebooks. I personally believe that projects of this kind can answer stakeholders' questions with ease, because you can clearly explain that the money they invested is actually reaching the hands of the children. And this is an important point for everyone joining the donation, they need to see concrete results.
The important thing is that with a project of this kind, you can choose to do it as much as you like it, whether you have a big budget or not. You can still make it possible, contrary to other projects which set a minimum amount for donations. For example, you need to reach a fourth of the spending before being able to buy anything. But with this book project, even if you don’t donate much, there is an extra book being donated. And whether it is only 10 books, a hundred, a thousand, or a million, we can all bring happiness and inspiration to the children, and, in the same way, answer the different inquiries that need a clear explanation regarding the budget.
คุณทิพย์: ทิพย์มองว่าส่วนที่สำคัญจริง ๆ คือ ไม่ว่าจะเป็นบริษัทเล็กหรือใหญ่ ทุกคนสามารถมีส่วนร่วมกับโครงการนี้ได้
(english translation)
Khun Thip:
I think that the most important thing is whether you’re a small or a big company, you can still join this project.
คุณใหม่: อีกอย่างคือโครงการนี้ มีหลักฐานในการยืนยันว่า ทุกบาทที่บริจาคไปส่งไปถึงผู้รับจริง ๆ และยังสามารถนำไปลดหย่อนภาษีได้
ยิ่งมาเห็นการเรียนการสอน และสภาพแวดล้มในโรงเรียนเรนทรีแห่งนี้ ยิ่งมั่นใจได้เลยว่าเด็ก ๆ จะสนุก ได้รับการเรียนรู้เป็นอย่างดี และมีความสุขกับทุก ๆ กิจกรรมที่ทางโรงเรียนปลูกฝังและสร้างสรรค์แนวคิดที่ดีมาก ๆ ให้กับลูก ๆ ทุกคน จนผู้ปกครองสามารถไว้วางใจคุณภาพและพัฒนาการที่ลูกจะได้รับเป็นอย่างดีเลยค่ะ
(english translation)
Khun Mai:
Also, this project has proof assuring that every bath that was donated did indeed reach the donee, and you can use it to reduce your taxes.
The more we learn about your teaching methods and the environment at Raintree International School, the more we’re sure that children are having fun, are receiving a good education and are enjoying every activity the school is organising and creating for every one of the children. All of this in a way that the parents can trust the quality and the development that the children are receiving.
คุณทิพย์: ขอบคุณที่เยี่ยมเยียนมาหาพวกเรานะคะ เรนทรีเป็นโรงเรียนที่ให้ความสำคัญกับ “ความสุขของผู้เรียน” ผ่านการพัฒนา Creativity, Communication และ Collaboration ในสภาพแวดล้อมที่ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยความสุข เป็น Community ของ Life-Long Learners อย่างแท้จริงค่ะ
(english translation)
Khun Thip:
Thank you for your visit. Raintree is a school that values “the happiness of its students” by developing three skills: Creativity, Communication and Collaboration in an environment that promotes learning through fun. The school is a real community of life long learners.
โรงเรียนเรนทรีไม่เพียงเป็นพื้นที่แห่งการเรียนรู้ แต่ยังเป็นแหล่งบ่มเพาะคุณค่าของการแบ่งปันและการเป็นผู้ให้ ผ่านกิจกรรมสร้างสรรค์อย่าง “Art Auction” ที่เด็ก ๆ ได้เรียนรู้ว่าศิลปะชิ้นเล็ก ๆ ของพวกเขาสามารถสร้างความเปลี่ยนแปลงให้โลกใบนี้ได้
ความร่วมมือกับนานมีบุ๊คส์จึงไม่ใช่เพียงการจัดกิจกรรมร่วมกัน แต่คือการสร้าง “ระบบนิเวศแห่งการเรียนรู้” ที่ขยายผลไปไกลกว่าแค่ในรั้วโรงเรียน
(english translation)
Raintree International School is not only a place for learning, but it is a place where the values of sharing and giving are cultivated. These values are nurtured through activities like “Art auction” where the children learn that their art works can bring changes into this world.
Joining hands with Nanmeebooks is not only about organising a project together, but it is about creating “an ecology of learning” which has an impact that goes further than the school’s fence.
ลักษณะโครงการ
เงินบริจาคของคุณ จะเป็นพลังสำคัญในการส่งต่อหนังสือให้น้องๆ ที่ประสบภัยน้ำท่วม
นานมีบุ๊คส์ร่วมกับเทใจ จัดโครงการ “Get And Give คุณซื้อ เราทบ” ชวนคุณร่วมบริจาคเงินเพื่อจัดซื้อหนังสือให้น้องๆ ในโรงเรียนที่ได้รับผลกระทบจากอุทกภัยในภาคเหนือและอีสาน โดยเฉพาะโรงเรียนที่หนังสือเรียนเสียหายจากน้ำท่วม
ทุกยอดบริจาค นานมีบุ๊คส์จะสมทบหนังสือ Go Genius Mini — หนังสือจิ๋วเสริมความรู้ที่พกพาง่าย อ่านสนุก และเหมาะกับเด็กทุกวัย เพื่อเติมเต็มการเรียนรู้ เสริมสร้างทักษะ และจินตนาการ
ที่ผ่านมา โครงการได้ส่งต่อหนังสือไปแล้วกว่า 162 โรงเรียน แต่ยังมีอีกหลายแห่งที่รอความช่วยเหลือจากคุณ
ร่วมสร้างอนาคตที่ดีให้เด็กไทย ด้วยพลังแห่งหนังสือและการอ่าน
(english translation)
The features of the project
The money you donate is a strong power that helps send books to children who were impacted by floods.
Nanmeebooks is partnering with Taejai to manage the project “Get and Give, you buy, we share”. We invite you to donate in order to buy books for children in schools that were impacted by the floods in the North and in Isan, in particular schools that lost their textbooks in the floods.
For every donation, Nanmeebooks will add a Go Genius Mini book – a small book, easy to bring around, that promotes knowledge. It is fun to read and suitable for children of every age. It helps with learning, with developing skills and imagination.
All this time, the project sent books to more than 162 schools, but there are still many more schools waiting for your help.
Help us build a good future for Thai children with the power of books and reading.
ติดต่อ
💝ร่วมบริจาคสมทบทุนของท่านพร้อมอ่านรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่
https://taejai.com/th/project/chd-GetAndGivenanmeebook
หรือโทร 06-6125-2743 (คุณเกรป)
Email : ebiz3@nanmeebooks.com
Line ID : nmb1236
(english translation)
💝Join us in donating and read more details here:
https://taejai.com/th/project/chd-GetAndGivenanmeebook
Or call 06-6125-2743 (Khun Krep – คุณเกรป)
Email : ebiz3@nanmeebooks.com
Line ID : nmb1236
